Universidad Tecnológica del Uruguay
EN-12: Continuing Education

Diploma de Evaluación para el Cambio

• Sostenibilidad, indicadores y reportes
  
  • El objetivo del curso es dotar de competencias para la comprensión conceptual de la sostenibilidaden las organizaciones desde una perspectiva nacional, regional e internacional. A partir de allí conocer y comprender la gestión de la sostenibilidad teniendo como referencia el pacto mundial de los objetivos de desarrollo sostenible, los reportes e indicadores de sostenibilidad
• Seminario Transversal: Evaluación Participativa
  
  • El objetivo del curso es dotar de competencias necesarias para conceptualizar la evaluación participativa, conocer sus principios, procesos y herramientas, así como adquirir conocimientos para identificar y distinguir la utilidad en el marco de las necesidades y contexto de un conjunto de metodologías que permiten desarrollar procesos participativos de evaluación
• Evaluación de impacto de emprendimientos sociales

Diploma en Herramientas Digitales para el Turismo

• Contexto y retos del turismo
  • El curso tiene como cometido brindar un panorama actualizado de la situación del turismo internacional, regional y nacional. A su vez, busca que el estudiante pueda asumir los cambios de modelos en el desarrollo de la actividad en un entorno VICA, la era de la transformación digital y la Cuarta Revolución Industrial, la Crisis Climática, crisis sanitarias, y los desafíos de los ODS
• Tendencias y megatendencias en turismo
  • El cometido del curso es identificar las tendencias estructurantes, estructurales y coyunturales de la actividad turística a nivel internacional. En ese sentido, dichas tendencias son: ambientales, económicas, sociales, políticas, culturales, tecnológicas y de consumo
• Innovación turística y digital
  • El curso tiene como propósito que el estudiante incorpore el concepto de innovación y metodologías para su impulso. Por tanto, los contenidos del curso han de ser: la innovación incremental y disruptiva; estrategias, innovación y transformación digital; transformación digital en la innovación; principales metodologías de innovación para el turismo; design thinking; transformación digital en la estructura organizacional; nuevos modelos de negocio (digitales, sostenibles, diversos e inclusivos)
• Tecnologías
  • El curso busca que el estudiante pueda entender en qué consisten, cómo funcionan y para qué sirven las principales tecnologías digitales relacionadas a la actividad turística. Por consiguiente, el objetivo de la formación es comprender desde un punto de vista estratégico y operativo el uso de las principales tecnologías vinculadas al turismo, y su disponibilidad en la región. Es así que, a lo largo del curso, se despliegan contenidos tales como: tecnologías para la sostenibilidad y accesibilidad; economía circular y energías renovables
• Destinos turísticos inteligentes
  • Este curso tiene como cometido comprender el concepto de Destino Turístico Inteligente (DTI) y su gestión. Por lo tanto, entre sus contenidos se encuentran: concepto de Smart City y concepto de DTI; tecnología, gobernanza, sostenibilidad, accesibilidad e innovación en los DTI; sistemas de inteligencia turística; modelos de desarrollo de DTI en América y Europa; ventajas y restricciones para el desarrollo de los DTI en Uruguay y la región
• Transformación digital en la oferta turística
  • El cometido del curso es profundizar en las principales tecnologías que aportan a la transformación digital de la oferta turística. Por lo tanto, su objetivo de aprendizaje es contribuir al manejo estratégico y operativo de las principales tecnologías de transformación digital de la oferta turística desde el enfoque empresarial
• Transformación digital desde la demanda turística
  • Este curso busca aportar una visión de la transformación digital desde la demanda turística. Por lo tanto, sus contenidos son: pautas de consumo turístico en la actualidad y su vinculación con la transformación digital; tecnologías aplicadas al marketing en empresas turísticas desde el cliente; marketing digital; e-commerce y medios de pago electrónicos; digitalización en los procesos del viaje; innovación y digitalización; hotelería; transporte; gastronomía; actividades recreativas; actividades culturales; actividades en la naturaleza
• Competencias claves para los profesionales del turismo en la era digital
  • El curso pretende fomentar en los estudiantes el rol de líderes digitales que adquieran herramientas y habilidades que permitan transformar destinos y empresas turísticas. Por lo tanto, sus objetivos de aprendizaje buscan estimular la adopción de habilidades blandas y herramientas para promoverlas que generen liderazgos y permitan gestionar proyectos de transformación digital en el sector turístico

Programa de Ciudadanía Digital

• Nuestro bienestar
  • El curso presenta ideas concomitantes al concepto de bienestar digital, para que los participantes identifiquen las oportunidades personales, educativas y profesionales que el mismo ofrece. Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de: comprender las aplicaciones del concepto de bienestar digital y sus usos en la vida diaria; comprender el impacto de la huella digital en su seguridad online y offline, su reputación académica y profesional, y en su empleabilidad; saber cómo navegar seguros en la web; conocer las buenas prácticas para el uso de las redes sociales; comprender las distintas maneras en las que las cuentas online pueden comprometerse; entender qué es, cómo se previene y cómo se enfrenta el ciberbullying y el trolling; comprender el impacto social, cultual y económico de las cuentas falsas en las redes sociales; determinar cuáles noticias son falsas e identificar las herramientas disponibles para reconocerlas a nivel nacional e internacional; poder aplicar las buenas prácticas de ciudadanía digital y ética en lo que conciere a cómo actuar ante noticias falsas; entender qué es, qué impacto social, medioambiental y económico tiene, saber cómo se calcula la huella de carbono digital; entender el impacto medioambiental de empresas y sitios web según Greenpeace; identificar los softwares y hardwares de accesibilidad disponibles y saber cómo, por qué, para qué y cuándo usarlos
• Nuestra ciudadanía digital
  • Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de: conocer qué son los metaversos, cómo funcionan y qué podemos hacer con ellos; analizar la identidad de los metazens (ingresos, educación, genero, profesión, etc); saber qué son y cuáles son las naciones digitales, entre las cuales está incluida Uruguay; explorar el concepto de ciudadanos digitales globales; comprender los elementos que componen a las brechas digitales; ser conscientes de las maneras en las que se pueden cerrar las brechas; conocer sus derechos y responsabilidades digitales
• Nuestras finanzas
  • Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de: entender qué es, cómo funciona, para qué sirve y qué aplicaciones tiene la tecnología blockchain; reconocer cuáles son las criptomonedas actuales y para qué pueden usarse; saber cómo crear una criptobilletera, y entender cómo funciona; comprender cuáles son los bienes digitales en nuestra vida cotidiana; explorar el tema de la propiedad intelectual de los bienes y activos digitales; discernir las habilidades técnicas necesarias para montar un negocio e-commerce
• Nuestra educación digital
  • Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de conocer las ideas principales de la tecnología aplicada al aprendizaje y la tecnopedagogía, reforzando las potencialidades de la alfabetización digital
• Nuestras profesiones en entornos digitales  
  • El curso tiene como cometidos presentar ideas relevantes al concepto de profesiones en entornos digitales. Por tanto, al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender qué es y para qué sirve un portafolio profesional digital; conocer la utilidad de un CV en distintos entornos y conocer las preguntas más frecuentes en las entrevistas laborales y las buenas prácticas sobre cómo posicionarse entre las mismas; abordar el futuro de las profesiones; entender qué son las profesiones 4.0 y por qué son atractivas                                     

Diploma en Evaluación para el Cambio

The "Diploma in Evaluation for Change" at UTEC is designed to train professionals capable of evaluating and driving transformations in organizations and communities, using innovative methodologies and systemic approaches. This program focuses on developing skills for conducting evaluations aimed at social, economic, and environmental impact, supporting decision-making processes, and generating learning that contributes to sustainable development. The diploma includes the analysis of practical cases, the use of participatory evaluation tools, and the application of strategies to measure change in complex contexts.